A színvakságot a szem hátsó részén található színérzékelő idegsejtek, kúpok problémái okozzák. Ennek eredményeként néhány ember nehezen talál különbséget a piros és a zöld között (a színvakság leggyakoribb fajtája), valamint a kék és a sárga között. Az Achromatopsia a színvakság egy ritka formája, melynek esetében az ember semmilyen színt nem lát – csak a szürke különféle árnyalatait.
A színvak gyermekeken a tüneteket általában addig nem veszik észre, amíg meg nem tanulják a színeket és nevüket. A színvak gyermekek és tizenévesen látnak alakzatokat, vonalakat és mindent, amit bárki más, csak épp nem úgy gondolnak a színekre, mint egy átlagember.
- Dinnyére sör? Avagy mivel hűsítik magukat a magyarok a kánikulában?
- A SZÉP-kártya, az egészségpénztári tagság és az áruhitel is növeli a költési hajlandóságot
- 55 millió forintért vásároltak a magyarok farsangi jelmezt idén a Pepita.hu-n
- Elefántos férfi tanga, lejárt szavatosságú ital és szemránckrém: Ezeket ne add ajándékba, ha nem akarod, hogy rémálom legyen a karácsony
- A magyar vásárlók egyre tudatosabbak az online térben
- Nők, férfiak, és a nagy vásárlási csata: kiderült, ki mire vadászik a Glamour-napokon és a Black Friday-en!
A színvakok általában minden egyéb tevékenységben teljesen átlagosak, ugyanúgy tesznek mindent, ahogy bárki más pl. egy autó vezetése. Csak meg kell tanulniuk a közlekedési jelzőfények helyét, hogy melyik a piros/sárga/zöld. Vannak, akik ehhez speciális kontaktlencsét használnak, hogy segítsen nekik bizonyos különbségeket észlelni. Ám a színvakság nem gyógyítható.
A színvak tanulók általában:
- nem tudnak különbséget tenni bizonyos színek vagy hasonló színek árnyalatai között
- gondjaik akadnak olyan feladatokkal, melyek megkövetelnék a színek használatát és ismeretét
- csalódottak vagy elkeseredettek a színvakság végett
- veszélyben lehetnek a mentális iskolai bántalmazásuk végett, mert megkülönböztetés érheti őket társaik részéről
- érzékenyek lehetnek a fényre és más ülőhelyre lehet szükség
Mit tehet egy oktató?
Minél többet kell ismerkedni és beszélgetni a gyermekekkel a színvakság vagy színtévesztés témaköréről és miértjeiről. Ugyanúgy, mint a szülőknek, az oktatóknak és diákoknak is érdemes beszédtémaként érinteni ilyen átlagtól eltérő dolgokat. Ez segíthet majd megérteni azt és megelőzni a csúfolódást vagy mentális bántalmazásokat, melyek gyakran a meg nem értésből erednek.
A színvaksággal vagy színtévesztéssel küszködő hallgatók oktatóinak az alábbi lehetőségeik vannak:
- feketével írni a fehér táblára színesek helyett
- fehér kréta használata a táblán színesek helyett
- másolatot készíteni az anyagból, fekete/fehér kontraszttal, nem színes papírra
- a színek nevének kiírása, ha azok nem relevánsak az utasítás mellé (sárga nap, zöld béka, stb.)
- ellenőrizni, hogy megfelelően vannak-e címkézve a használt eszközök, tárgyak stb.
Fontos a türelem, a megértés, a külön figyelem és a diákok viselkedésének ellenőrzése. Amennyiben azt tapasztalja a tanár, hogy valamely más képességű hallgatója, mentális bántalmazásnak van kitéve, érdemes lehet egy hosszabb elbeszélgetést tartani az osztállyal. Netán szakorvos tanácsát kérni, hogy ilyen esetben mi lehet a legmegfelelőbb reakció.
